经广东省教育科研规划领导小组批准，由我院黄桂标书记主持、由10名成员研究团队申报的《民办高职院校培养高素质技能型人才的系统化、程序化、规范化系列研究》，于2011年3月正式立项启动，经过两年多的探索与实践，取得了一系列可喜的成果。近期，经相关学科专家组评审，已圆满通过结题鉴定。
本课题以与高素质人才培养相关的子系统为研究对象，如“党团建设系统”、“思想教育系统”、“素质教育系统”、“教学与实践系统”、“校园文化建设系统”等，探讨并梳理了一系列理论问题。先后发表了5篇学术论文和2篇研究报告。同时，在理论思考的指导下，本课题重视实践应用，在研究范畴内也取得了可喜的实践成果。
专家组认为：“该课题注重从实际工作中提出问题，将工作中的难点、重点问题作为研究的突破口，深入地探讨了民办高校党组织的角色与作用，思想政治教育与职业教育的关系，专业竞赛与教学实践模式改革，校园文化与综合素质教育的实践创新等重要问题，取得了较好的实效”。“该课题注重从实践上升为理论，从局部到整体的研究，观点新颖，见解独到，有一定的创新性”。“在研究中注重了理论联系实际，突出了应用性和操作性的效应，其特点和特色突出，对民办高职高专院校人才培养有很好的借鉴意义”。
附：
民办高职院校高素质技能型人才培养的系统化、程序化、规范化系列研究成果公报
课题批准号：2010tjk476
课题类别：广东省教育科研“十一五”规划2010年研究项目
学科分类: 教育学
课题负责人: 黄桂标 118免费彩色印刷图 党委书记
主要成员：吴光明 王晓萍 王红萍 范兴科 于伟波 周志东 吴伟福
龙永华 郭显磊
成果内容：
本课题主要围绕民办高校培养高素质应用型人才目标，对党团组织系统、思想教育系统、专业教育系统、素质教育系统、校园文化系统进行了一系列的理论探讨和实证研究，取得了初步的理论与实践成果，达到了本课题的预期目标。
本课题以现代教育理论为基础，以政府发展教育大政方针为指导，以同类职业院校的成功经验为参照，以本校教育教学实践为依归，从理论与实践上深入探讨与人才培养目标相关度较强内涵建设问题。
在研究过程中，明确在关联系统中的逻辑关系，理清研究问题的基本思路，即：以党建带动团建，以思想教育融入职业教育，以校园文化提升学生素质，以专业竞赛引领教学模式改革，构建科学、规范、有序的职业教育系统。
研究的方法主要有二：一是通过收集资料，吸收他人的理论成果和实践经验；二是从本单位的实际出发，实践——理论——再实践，从实践中提出问题，再进行理论思考，并转化为工作指导思想、改革举措、规章制度等，从而取得了理论与实践的双重成果。
1、党建团建研究：梳理了民办高校党组织的三个定位、主题主线、先进性建设四大途径、党建与内涵建设三个契合点、发展学生党员六个保障环节。
2、思想教育研究：提出了“思想政治教育是大学生人格塑造的主导力量，在职业教育中处于重心地位”的观点，并提出了“教师是塑造学生主导价值的引领者”和加强与拓展思想政治教育的四条路径。
3、素质教育研究：探讨了博雅教育（素质教育）与职业教育存在的“对立统一关系”，并提出了改革视野下拓展博雅教育的四条对策。
4、校园文化研究：根据校园文化内涵及特征，提出先进校园文化建设六个加强途径：加强教风学风建设，加强社团文化建设，加强师生关系建设，加强制度文化建设，加强物质文化建设。
5、教学改革研究：结合学校实际，凝练了“以职业技能大赛为引领，优化技能型人才培养模式”的教育教学改革思路，具体试行三大举措，即：建立长效机制、以组织职业竞赛为突破口、以赛促教促学促改。
本课题研究在本校实践中探索，在探索中创新，形成了许多新思路、新举措和新成果，有利于学校的规模发展、特色发展和持续发展。
本课题成果体现为2篇实践报告和5篇教育研究论文，目录如下：
1、《把握主线抓党建，围绕主题促发展》（黄桂标），研究与实践报告，约10千字，广东民办高校党建研究会2012年会论文（一等奖）。
2、《民办高校学生党员培养质量问题探讨》（王晓萍），研究与实践报告，约5千字，广东民办高校党建研究会2012年会论文（二等奖）。
3、《论思想政治教育的重心地位》（范兴科、黄桂标），学术论文，约5千字，发表在《中国科教创新导刊》CN11-5599/N、ISSN 1673-9795 (2012第8期)
4、《论博雅教育与职业教育的对立统一》（范兴科、黄桂标），学术论文，约5千字，发在《科教创新导刊》 【ISSN 1674-098x】（2012总130期）。
5、《以职业技术竞赛为引领，优化技能型人才培养模式》（吴光明、黄桂标、于伟波），研究论文，3.5千字，发表在《教育学文摘》【CN11-5773/G4; ISSN 1009-7406】（2012总130期）中文核心期刊。
6、《浅谈校园文化建设——以118免费彩色印刷图为例》（周志东、吴伟福），研究论文，约4千字，发表在《科教文汇》【CN34-1274/G; ISSN 1672-7894】（2013第4期）。
7、《教师是塑造大学生主导价值观的引领者》（王红萍、黄桂标），研究论文，约5千字，发表在《经济视角》【CN22-1225/F; ISSN1672-3309】(2013第9期) 核心期刊。
本课题研究的领域问题较多，实践性探索受到人、财、物力的局限，一些问题研究还处于浅层的、初步的探索，有待今后予以不断深入推进。
